Je suis étudiante en géographie et lettres modernes et j’ai également fait un an de classe préparatoire littéraire. J’ai donc eu durant mes deux premières années d’études supérieures d’importants contacts avec les langues.
En hypokhâgne, les exercices de version et thème et la maîtrise de l’allemand comme de l’anglais étaient en effet fondamentaux. Cette année, j’ai souhaité garder un lien avec la traduction qui m’avait beaucoup intéressée, et mes choix de cours de langues en lettres comme en géographie se sont centrés sur cette discipline.
J’ai traduit des textes littéraires d’époques parfois lointaines, des textes de presse, et j’ai eu en hypokhâgne beaucoup de thème grammatical, ce qui m’a offert une syntaxe très solide mais m’a également offert de nouvelles compétences en traduction, une syntaxe solide et de meilleurs réflexes qui permettent d’éviter les calques et de produire de l’allemand et de l’anglais plus authentiques. Je considère que cela m’a été très utile cette année. J’ai pu suivre des cours où l’on considérait que la langue était maîtrisée, ce qui permettait de se centrer complètement sur la traduction. J’ai donc acquis de nouvelles compétences fondées sur la pratique et j’ai approfondi mes connaissances en civilisation, ce qui a été un grand apport à mes traductions en m’offrant plus d’éléments de mise en contexte.
J’ai à présent acquis une certaine pratique. Je souhaite étendre mon expérience à un domaine non plus scolaire, mais professionnel.
Je suis motivée par mon plaisir, car j’aime traduire et manipuler les langues, mais aussi par mes projets professionnels. Je veux intégrer la traduction dans ma future vie professionnelle, et cet emploi serait un premier pas concret. Je suis également rigoureuse, efficace, autonome, et très à l'aise en rédaction, qu'il s'agisse de français, d'anglais ou d'allemand.
