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Création d'un site Web, avec contact client, suivi des interactions, politique SEO, et sécurité.
Accompagnement client et écoute client parfaite.
Recherche permanente de la meilleure solution pour le client.
Apport significatif en matiére de design
Rapport qualité prix exceptionnel.
Je recommande fortement.
Diplôme de niveau 6 dans la nomenclature officielle (bac+3).
OpenClassrooms est une référence parmi les écoles en ligne enseignant le développement web.
La pédagogie est basée sur l'exécution de projets professionnalisants : Choisir une solution technique adaptée et travailler en mode Agile, Créer des sites webs avec HTML et CSS, Créer des applications web dynamiques avec Javascript et React, Communiquer avec le back-end de l'application grâce à une API, Mettre en oeuvre des test unitaires et d'intégration et débugger le code, Résoudre des problèmes techniques avec un langage de programmation et des algorithmes, Refactoriser du code pour qu'il soit plus moderne et optimisé.
Diplôme de niveau 5 dans la nomenclature officielle (bac+2).
OpenClassrooms est une référence parmi les écoles en ligne enseignant le développement web.
La pédagogie est basée sur l'exécution de projets professionnalisants : Découverte du quotidien d'un développeur web, Transformation d'une maquette en site web, Dynamisation d'une page web avec des animations CSS, Optimisation SEO d'un site web existant, Construction d'un site e-commerce avec JS, Construction d'une API sécurisée pour une application d'avis gastronomiques avec Node.js, Création d'un réseau social d'entreprise avec Vue.js .
Diplôme de niveau 7 dans la nomenclature officielle (bac+5).
Formation en 5 ans aboutissant sur l'obtention d'un diplôme d'ingénieur.
Outre les compétences transverses indispensables comme la communication, le management, les sciences humaines et sociales… la formation appelle des compétences métier en matière de diagnostic, de conception, de travaux, de contrôle, de gestion et d’évaluation de patrimoines construits ou à construire pour des organismes aussi divers que la maîtrise d’ouvrage, les bureaux d’études ou de contrôle, les entreprises, les collectivités territoriales ou les organismes de recherche.