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Chargée de cours universitaire cursus de chef de projet e-learning - Universités Paris Nanterre et Gobelins.
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Comparatif des fournisseurs elearning, choix, définition des besoins, suivi des développements.
Administration, conception des architectures de parcours / cours sur la plateforme Moodle.
Importation de ressources pédagogiques, y compris des QCM (Word vers Moodle).
Formation des enseignants à la plateforme.
Public cible : étudiants.
Parcours : prepa PACES, TageMage, SciencesPo, concours hospitaliers, Journalisme...
Quiz gamifié, évaluation formation, compagnon d'une formation présentielle.
Le qcm comporte des interviews d'acteurs de santé en video 3D "real human", sonorisées. Il est constitué de trois parties thématiques immersives, accessibles en fonction du score réalisé.
Thématique : prise en charge de la santé mentale.
Public cible : tout soignant exerçant en milieu psychiatrique.
Formation des personnels, évaluation des pré-acquis, évaluation formative.
Compatible SCORM
![Quiz gamifié [motion design 3D, audio, score] par Formations_digitales](https://assets.codeur.com/qqb8v0kd69yl5lh8gymvvo8pp8i5 "Développeur e-learning (Formations_digitales) 2")
Conception multimédia du module mimétisme - Insect, un cours disponible sur Muséum Moodle, la plateforme pédagogique du Muséum national d'histoire naturelle.
![Conception d'un module [Storyline 3 (360)] par Formations_digitales](https://assets.codeur.com/xpp112cspso5h89kdzh7tacz4w8x "Développeur e-learning (Formations_digitales) 3")
Dess UTICEF, Technologies pour l’enseignement et la formation - diplôme de 3ème cycle
Major de promotion, mention Très bien.
A enseigné à l'issue de son cursus auprès de Tecfa Unige.
Organisé par le consortium : l’Université Louis Pasteur, Strasbourg 1 (France); l’Université de Mons-Hainaut (Belgique); le TECFA de l’Université de Genève (Suisse); l’Institut Supérieur de Documentation de Tunis (Tunisie); l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Sénégal).
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